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Gutierrez y Pozo le mintieron al país.

Investigación exige incremento de partida.

MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA PLANEMEC
INFORME EJECUTIVO DE LA
RACIONALIZACIÓN Y OPTIMIZACION DEL SISTEMA DE
ADMINISTRACIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS PARA EL
SECTOR EDUCACIÓN DEL PAÍS

OBJETIVOS

Generales

Determinar los problemas por los que atraviesa el recurso humano del sector educativo, tales como: comisiones de servicio, pases administrativos, auto cambios, personal que labora en otra institución diferente a la de su nombramiento, planteles de nivel medio con excesivo número de profesores y ai margen de las disposiciones legales y reglamentarias.
Racionalizar y optimizar el Sistema de Administración de los Recursos Humanos de los planteles educativos dgl nivel medio, fiscales y fisco misionales.

Específicos

Identificar el número de nombramientos titulares, vacantes, nombramientos accidentales, comisiones de servicio con y sin sueldo, permutas, pases administrativos, cambios, auto cambios, contratos fiscales y de padres de familia, convenios interinstitucionales, mediante el . análisis de roles de pagos, distributivos de trabajo y presupuestarios.
Determinar inconsistencias de información mediante cruces de dalos.
Proponer conjuntamente con la Dirección Nacional de Asesoría Jurídica y la Dirección Nacional de Recurso Humanos las acciones legales y administrativas conducentes para Ja racionalización y optimización de los recursos humanos de los planteles de nivel medio.
Recomendar a las autoridades del Ministerio de Educación que dispongan a las direcciones provinciales de educación del país la ejecución inmediata de las acciones planteadas en los informes provinciales respectivos para la solución de problemas.

METODOLOGÍA DE TRABAJO

A. Recolección de datos:.

DEPENDENCIAS	ENTREGA INFORMACIÓN	DOCUMENTOS QUE SE RECIBE
Direcciones Provinciales de Educación: planta central provincial, nivel pre primario, nivel primario	Directores Provinciales Jefes Financieros Jefes de Recursos Humanos	Roles de Pago Distributivos Listado de personal, nómina del personal administrativo y docente.
Unidades Ejecutoras: Hispanas y Bilingües; y, urbanas y rurales: Educación Regular, Popular Permanente, Especial, Artística, Unidades Educativas, Institutos Pedagógicos, Redes Escolares.	directores Provinciales SINEC provincial Rectores Inspectores Generales Colectores	Roles de pago Distributivo presupuestal Distributivo de trabajo Nómina total del personal de la institución Número de alumnos, por curso, paralelo y especialización

B. Proceso de verificación.

• Determinar la nómina del personal de los niveles pre primario, primario y medio, que
requieren investigación, por presuntas irregularidades en su relación laboral: comisiones,
pases administrativos, ausencias, etc,
• Publicar por la prensa la nómina de los funcionarios que deben presentarse a justificar su
situación tabora!.
• Ejecutar la recepción de datos y el análisis correspondiente
. Elaborar los informes necesarios
C. Acciones legales y administrativas
Con los informes de cada provincia, las dependencias del Ministerio de Educación, en estrecha coordinación con las oficinas de las direcciones provinciales de educación, realizarán las acciones legales, técnicas y administrativas correspondientes para la solución de los problemas detectados.
Las dependencias del Ministerio de Educación y Cultura, que realizarán éstas acciones, son: Dirección Nacional de Recursos Humanos, Dirección Nacional Financiera, Dirección Nacional de Supervisión Educativa, Dirección Nacional de Asesoría Jurídica, Dirección Nacional de Planeamiento de la Educación, Dirección Nacional de Educación, Dirección Nacional de Educación Básica, Dirección Nacional de Educación Popular Permanente, según el caso.

RESUMEN GENERAL DEL NUMERO DE PARTIDAS DOCENTES Y ADMINISTRATIVAS BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBClic aqui para ver el cuadro

RESUMEN GENERAL DE PARTIDAS EXISTENTES, OCUPADAS, VACANTES Y PROBLEMAS A NIVEL NACIONAL POR PROVINCIA BbbClic aqui para ver el cuadro

RESUMEN DE LOS CASOS PROBLEMAS BBBBBBBBBClic aqui para ver el cuadro

NUMERO DE PLANTELES QUE SE DEBE PROFUNDIZAR SU ESTUDIO E INVESTIGACIÓN BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBClic aqui para ver el cuadro

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Profundizar el estudio, auditoría y evaluación institucional a los establecimientos que presenten mayores problemas a fin de obtener mayor información para establecer soluciones, que posibiliten una racionaIización y optimización de los recursos humanos, en especial en; Planteles Nocturnos, Redes Escolares, Institutos Técnicos Superiores, Planicies Experimentales, Colegios Populares y compensatorios, en presencia y a distancia
Todo el movimiento del personal administrativo y docente se realice conforme lo establecen las leyes y reglamentos
ACCIONES FUTURAS

Para que este proceso tenga los resollados esperados, es necesario, inherentes al mismo, entro otras como:

realizar acciones

> Elaborar una normativa para las reubicaciones
> Elaborar la base legal para la racionalización del recurso humanos.
> Acelerar los procesos de sumarios administrativos y destituciones.
> Ejecución de la verificación del personal en las diez provincias que faltan
> Creación de comisiones para verificación en sitio de planteles por provincia.

Quilo, 11 de junio del 2004